Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Pobierz

Tytuł: Coping resilience and fluorishing among passionate students with different levels of well-being - the moderating role of assertiveness

Autor:

Gulip, Małgorzata ; Klimkowska, Katarzyna

Data wydania:

2025

Typ zasobu:

artykuł

Tytuł publikacji grupowej:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Opis:

Redaktor naczelny : od R. 3/4 (1975) Mieczysław Marczuk ; od R. 15 (1993) Ryszard Kucha ; od R. 27 (2007) Janusz Kirenko ; od R. 3/4 : Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie, Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych w Lublinie ; od 15 (1993): Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i Psychologii

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydział Pedagogiki i Psychologii

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Byra Stanislaw. Redaktor naczelny sekcji

Identyfikator zasobu:

oai:bc.umcs.pl:50918

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

eng

Powiązania:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny Vol. 44 (2025), nr 1

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl

Temat i słowa kluczowe:

odporność na stres asertywność dobre samopoczucie psychiczne rozwój osobisty

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

13 cze 2025

Data dodania obiektu:

13 cze 2025

Liczba wyświetleń treści obiektu:

1

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://www.dlibra.umcs.lublin.pl/publication/55064

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Gulip, M., Klimkowska, K. Coping resilience and fluorishing among passionate students with different levels of well-being - the moderating role of assertiveness 13 cze 2025

Obiekty Podobne
Style radzenia sobie ze stresem a samoocena kobiet z zaburzeniami odżywiania

Stawecka-Wiatrowska, Anna. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2018
czasopismo
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Doing theatre at school: effective and fun learning

Valentini, Manuela Magazzino, Clara Byra Stanislaw. Redaktor naczelny sekcji

2024
artykuł
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dimensions of social-emotional health in female and male students and their stress coping strategies

Ostafińska-Molik, Barbara Gaweł, Anna Byra Stanislaw. Redaktor naczelny sekcji

2025
artykuł
Cechy temperamentu i style radzenia sobie ze stresem jako predyktory wypalenia zawodowego u pielęgniarek psychiatrycznych

Brudek, Paweł. Steuden, Stanisława (1950- ). Ciuła, Grzegorz. Furmanek, Michalina. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2018
czasopismo
Postawy żywieniowe a radzenie sobie ze stresem studentów kierunków nauczycielskich

Buczak, Agnieszka. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2018
czasopismo
Samoocena a gotowość do zachowań asertywnych wychowanków instytucjonalnej pieczy zastępczej

Kawala, Konrad Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) Wierzejska, Joanna. Redaktor

2023
artykuł
Podmiotowe korelaty umiejętności prospołecznych studentów kierunków nauczycielskich

Kirenko, Janusz (1954- ) Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Olejnik, Urszula. Red. Łukasik, Izabella. Red. Grabowiec, Anna. Red.

2019
artykuł
Indywidualny program wsparcia psychologicznego kadry pedagogicznej Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych

Siemionow, Justyna. Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS Byra Stanislaw. Red. Boczkowska, Magdalena. Red. Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)

2022
artykuł
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Telefon

(+48) 81 537 58 93

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji