Tytuł:

Challenging behaviour of students with autism spectrum disorder in the context of sense of security in education, upbringing and therapy – a Narrative Review

Tytuł publikacji grupowej:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia

Tytuł równoległy:

Zachowania trudne uczniów ze spektrum autyzmu w kontekście poczucia bezpieczeństwa w edukacji, wychowaniu i terapii – przegląd narracyjny

Autor:

Wójcik, Magdalena

Temat i słowa kluczowe:

autyzm ; zachowania trudne ; poczucie bezpieczeństwa ; edukacja włączająca

Opis:

Redaktor naczelny sekcji: od vol. 28, 2 (2014) Ryszard Bera ; streszczenia w języku polskim, rosyjskim, angielskim

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

Data wydania:

2024

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

0239-4251

Źródło:

Zasoby Biblioteki Głównej UMCS

Język:

eng ; pol

Powiązania:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia. Vol. 34 (2024), 4

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl