Advanced search ?

Object

Download

Title: The inclusion process of students with special educational needs in grades 1–3 and its impact on psychological and social well-being.Perspectives of students, teachers, and parents

Creator:

Klimowicz, Joanna

Date:

2024

Type:

artykuł

Group publication title:

Prima Educatione

Different title:

Proces inkluzji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiw klasach 1–3 szkoły podstawowej a poczucie dobrostanu psychicznego. Perspektywa uczniów, nauczycieli i rodziców

Publisher:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Place of publication:

Lublin

Contributor:

Parczewska, Teresa (1959-). Red.

Identifier:

oai:bc.umcs.pl:49855

Language:

eng

Relation:

Prima Educatione Vol. 8 (2024)

Rights:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl

Subject and keywords:

inkluzja edukacyjna specjalne potrzeby edukacyjne dobrostan psychiczny edukacja wczesnoszkolna

Object collections:

Last modified:

Jan 29, 2025

In our library since:

Jan 24, 2025

Number of object content hits:

18

All available object's versions:

https://www.dlibra.umcs.lublin.pl/publication/53877

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

Edition name Date
Klimowicz, J. The inclusion process of students with special educational needs in grades 1–3 and its impact on psychological and social well-being.Perspectives of students, teachers, and parents Jan 29, 2025

Objects Similar

Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży z padaczką

Kręcisz-Plis, Elżbieta. Lech, Konstanty (1899-1973). Red. Marczuk, Mieczysław (1924-2016). Red. Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)

2021
artykuł
Autism as a controversial concept. What kind of special educational needs can we find with autism?

Pediconi, Maria Gabriella Parczewska, Teresa (1959-). Red.

2020
artykuł
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole jako szansa na przeciwdziałanie zjawisku wykluczenia społecznego = Psychological and pedagogical help at school as an opportunity to counteract the phenomenon of social exclusion /

Lewandowska-Kidoń, Teresa. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2019
artykuł
Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szansa na zmianę polskiej szkoły

Pomirska, Zofia Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

2021
artykuł
Funkcjonowanie ucznia z trudnościami przystosowawczymi w środowisku szkolnym w kontekście potrzeby rozwijania inteligencji emocjonalnej

Witek, Anna Lewandowska-Kidoń, Teresa Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii Bochniarz, Agnieszka. Redaktor tomu Grabowiec, Anna. Redaktor tomu

2018
artykuł
Inkluzja społeczna, edukacyjna a problemy młodych osób z ograniczeniami sprawności

Barłóg, Krystyna Kirenko, Janusz (1954-). Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii

2017
artykuł
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 34 (2015), z. 2. Wstęp

Nowakowska-Buryła, Ilona Kruszko, Krzysztof Kirenko, Janusz (1954- ). Red. Kruszko, Krzysztof. Red. Nowakowska-Buryła, Ilona. Red. Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin). Wydział Pedagogiki i Psychologii

2015
artykuł
Dynamika zmian zasobów osobistych studentów pedagogiki funkcjonujących w warunkach pandemii COVID-19

Kulawska, Ewa. Byra Stanislaw. Red. Boczkowska, Magdalena. Red. Instytut Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych. Oddział (Lublin)

2022
artykuł
More
×

Citation

Citation style:

Contact details

Address

Biblioteka UMCS
ul. Radziszewskiego 11
20-031 Lublin, Poland

Phone

(+48) 81 537 58 93

E-Mail

j.startek@umcs.pl

u.zielinska@umcs.pl

Visit us!

This page uses 'cookies'. More information