Tytuł:

How to design an online course creating a strong sense of teacher presence

Tytuł publikacji grupowej:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova

Tytuł równoległy:

Jak zaprojektować kurs zdalny stwarzający silne poczucie obecności nauczyciela

Autor:

Asotska-Wierzba, Yuliya

Temat i słowa kluczowe:

obecność nauczyciela ; obecność wirtualna ; projektowanie kursu zdalnego ; gospodarka przestrzenna ; asynchroniczny kurs online

Uwagi:

artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 9 (2024), strony 29-47

Wydawca:

Wydawnictwo UMCS

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin) ; Karwatowska, Małgorzata. Red.

Data wydania:

2024

Typ zasobu:

artykuł

Język:

eng

Powiązania:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 9 (2024)

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 3.0 Polska (CC BY-NC-ND 3.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/