Biblioteka UMCS udostępnia 50 148 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Zrozumieć, żeby pomóc, czyli o tym, jak uczynić klasę szkolną przyjazną uczniom nadpobudliwym psychoruchowo
Opis:
Artykuł z: Prima Educatione. Vol. 1 (2017), s. 39-47, streszcz. ang. ; tyt. równol.: To Understand in Order to Help, in Other Words, How to Make a Class Suitable for Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Współtwórca:
Parczewska, Teresa (1959-). Red.
Format:
Identyfikator zasobu:
2544-2317 ; oai:bc.umcs.pl:28786
Język:
Powiązania:
Prima Educatione. Vol. 1 (2017)
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
19 sty 2023
Data dodania obiektu:
22 maj 2018
Liczba wyświetleń treści obiektu:
203
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
211
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://www.dlibra.umcs.lublin.pl/publication/31849
